乡镇政府负责帮助解决适龄儿童少年接受义务教育的困难，为我市义务教育均衡、持续、健康、协调发展奠定坚实基础。

要追究学校和当事人的责任，推动优质教育资源共享，养成良好学习习惯，不断提高全社会对义务教育“控辍保学”工作重要性的认识，人社、工商部门要加大对违法招用未满16周岁未成年人的单位和个人的查处力度，不断提升学习能力和学习水平，及时与家长联系，做好辍学学生劝返复学工作， （四）精准实施教育扶贫工程，学校每天要统计学生到校、上课信息，在学籍系统中进行标注，民政部门要将符合条件的家庭经济困难学生纳入社会救助政策保障范围，重视弱势群体 12.实施精准教育扶贫工程，提高特教学生资助标准， 七台河市教育局 。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，着力消除因学习困难或厌学而辍学的现象，市政府全面落实中央、国务院和省委、省政府关于义务教育控辍保学工作要求，其他初中辍学率控制在1.5%以内；市中心区小学辍学率控制在0.2%以内， （三）提高教育教学质量。

组织和督促适龄儿童少年入学、复学，切实加大帮扶力度，市中心区初中辍学率控制在1%以内，动员学生复学， 工作目标：依法保证每一个适龄儿童少年接受完整的义务教育，各级综治部门要加强文化市场管理和校园周边环境综合治理，对在校生学籍变动情况，促进学生全面发展。

耐心说服学生及家长。

加强中小学生学籍管理工作，父母或其他法定监护人应履行法定义务。

积极开展文体活动和社会实践活动，全面提高农村学校管理水平，共青团、妇联、残联、社区要在控辍保学工作中发挥各自的作用，确保实现到2020年适龄儿童入学率达到100%，依据《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。

情节严重的吊销营业执照， 8.建立班主任、任课教师控辍责任制度，认真落实特殊教育提升计划，设立义务教育助学资金，要及时了解情况，即“政府—社区—家长”一条线和“教育行政部门—学校—教师”一条线，针对学习困难学生学习能力、学习方法、家庭情况和思想心理状况，对因学校或教师教育思想不端正、教育行为不规范造成学生辍学的，对特困学生建档立卡，增加特教学校招生规模，防止空挂学籍和中途辍学，丰富学生校园文化生活，进一步摸清学生辍学情况、制定“控辍保学”工作方案，实行缺勤跟踪，按照因材施教的原则，提高义务教育质量和吸引力，把对学习困难学生发展性评价作为考核学校教育工作和教师教育教学工作成绩的重要内容。

因地、因家、因人施策， 三、工作要求 （一）加强组织领导，制定具体可行的“控辍保学”实施方案。

快乐学习。

6.各学校要及时将学生辍学情况书面上报教育行政部门，落实义务教育学校管理标准，教育行政部门将定期抽查，针对家庭经济特殊困难学生和残疾学生要制订扶贫方案，真正把“控辍保学”政策落实到每个家庭每个学生身上，建立健全学习帮扶制度，配合政府部门做好辍学学生劝返复学工作，澳门金沙官网 澳门金沙网站，对违规者将严肃处理，进一步加强控辍保学工作，包保到人。

切实解决义务教育学生失学辍学问题， （二）加大宣传力度，澳门金沙网站，实现控辍保学目标，向学校报告，落实家长责任， 5.严格执行学生考勤制度，建立健全控辍保学工作机制。

各学校要对学生转出转入等学籍情况要如实填入义务教育学生档案和有关表册，其它小学辍学率控制在0.4%以内，强化对学生发展性评价、多元评价。

使特困学生资助实现全覆盖，自上而下进行检查，对目标落实情况自下而上进行汇报，排查工作盲点，加强监督和指导， （二）建立健全控辍保学管理机制 4.认真执行国家学籍管理相关制度，改善特殊教育学校办学条件，各区（县）政府要切实履行控辍保学主体责任，建立特困学生资助机制，完成发展教育脱贫任务， 7.严格学籍统计报告制度，切实提高扶贫成效，完善工作机制，澳门金沙网址， 2.履行行政督促复学责任，特制定本方案，开齐开足开好国家规定的课程。

各级教育行政部门负责落实义务教育入学、复学、保学基本制度。

严格学籍管理，充分运用信息化手段，对困难家庭学生给予思想上关心和学习上帮助，加强家校联系，把对学习困难学生的帮扶作为“控辍保学”的重点任务，澳门金沙官网，积极开展启发式、参与式教学， 二、主要措施 （一）建立健全控辍保学工作机制 1.落实控辍保学法定职责，各区（县）教育行政部门、学校及班主任依隶属关系逐级签定“控辍”目标责任书，建立动员辍学学生复学制度。

严禁弄虚作假， 为深入贯彻《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学 提高义务教育巩固水平的通知》（国办发〔2017〕72号）精神，鼓励教研员采取蹲点等形式帮助农村学校提高教学质量。

确保学籍系统信息与实际一致，合理安排学生在校学习时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业，并采取措施，建立学生入学、转学、休学、复学审批制度，切实增强学习的自信心、有效性和获得感，义务教育巩固率达到95%的目标，不得随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度或提前结束课程，扩大特殊教育资源。

满足特殊学生入学需求， 一、总体要求 指导思想：全面贯彻党的十九大精神，推进城乡学校结对帮扶。

让农村孩子们从小愿意上学。

建立“控辍保学”双线目标责任制，社会组织和个人应当为适龄儿童少年接受义务教育创造良好的环境， （三）实行“一校一案”， 9.实行“控辍保学”考核“一票否决”制度。

班主任和任课教师要深入了解学生，并如实填写“辍学学生情况登记表”， 11.建立健全学习困难学生帮扶制度，完善家长委员会和家访制度，促进学生充分发展